اڄ جو تعليمي نظام اسان جي شاگردن جي ڪردار جي تعمير لاءِ تيار نه آهي.

"اهو استادن ۽ ادارن جي ذميواري آهي ته شاگردن کي تربيت ڏين ۽ انهن کي قوم جي تعمير ۾ حصو وٺڻ لاءِ تيار ڪن، جيڪو تعليم جي مکيه مقصدن مان هڪ هجڻ گهرجي": جسٽس رمانا

سپريم ڪورٽ جي سينئر ترين جج جسٽس اين وي رمنا، جن جو نالو 24 مارچ تي سي جي آءِ ايس اي بوبڊي پاران هندستان جي ايندڙ چيف جسٽس طور سفارش ڪيو ويو هو، آچر تي ملڪ ۾ رائج تعليمي نظام جي هڪ خراب تصوير پيش ڪندي چيو ته "اهو اسان جي شاگردن جي ڪردار جي تعمير لاءِ ليس ناهي" ۽ هاڻي اهو سڀ ڪجهه "چوهڙن جي ڊوڙ" بابت آهي.

جسٽس رمنا آچر جي شام آندھرا پرديش جي وشاکاپٽنم ۾ دامودرم سنجيويا نيشنل لا يونيورسٽي (DSNLU) جي ڪانووڪيشن کي ورچوئلي خطاب ڪري رهيو هو.

"تعليمي نظام هن وقت اسان جي شاگردن جي ڪردار جي تعمير، سماجي شعور ۽ ذميواري پيدا ڪرڻ لاءِ تيار ناهي. شاگرد اڪثر ڪري چوهڙن جي ڊوڙ ۾ ڦاسي پوندا آهن. تنهن ڪري اسان سڀني کي تعليمي نظام کي نئين سر ترتيب ڏيڻ لاءِ اجتماعي ڪوشش ڪرڻ گهرجي ته جيئن شاگردن کي پنهنجي ڪيريئر ۽ ٻاهرين زندگي لاءِ صحيح نظريو ملي سگهي،" هن ڪاليج جي تدريسي فيڪلٽي کي هڪ پيغام ۾ چيو.

"اهو استادن ۽ ادارن جي ذميواري آهي ته شاگردن کي تربيت ڏين ۽ انهن کي قوم جي تعمير ۾ حصو وٺڻ لاءِ تيار ڪن، جيڪو تعليم جي مکيه مقصدن مان هڪ هجڻ گهرجي. هي مون کي ان ڳالهه تي پهچائي ٿو جيڪو مان سمجهان ٿو ته تعليم جو آخري مقصد هجڻ گهرجي. اهو تصور ۽ صبر، جذبات ۽ عقل، مادو ۽ اخلاقيات کي گڏ ڪرڻ آهي. جيئن مارٽن لوٿر ڪنگ جونيئر چيو آهي، مان اقتباس ڪريان ٿو - تعليم جو ڪم هڪ کي شدت سان سوچڻ ۽ تنقيدي طور تي سوچڻ سيکارڻ آهي. ذهانت ۽ ڪردار جيڪو سچي تعليم جو مقصد آهي،" جسٽس رمانا چيو.

جسٽس رمنا اهو به نوٽ ڪيو ته ملڪ ۾ ڪيترائي غير معياري لا ڪاليج آهن، جيڪو هڪ تمام گهڻو پريشان ڪندڙ رجحان آهي. "عدليه هن جو نوٽيس ورتو آهي، ۽ ان کي درست ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهي آهي،" هن چيو.

سمارٽ ڪلاس روم ٺاهڻ ۾ مدد لاءِ وڌيڪ سمارٽ تعليمي سامان شامل ڪرڻ صحيح آهي. مثال طور،ٽچ اسڪرين, سامعين جي جوابي نظام۽دستاويز ڪئميرا.

"اسان وٽ ملڪ ۾ 1500 کان وڌيڪ لا ڪاليج ۽ لا اسڪول آهن. تقريبن 1.50 لک شاگرد انهن يونيورسٽين مان گريجوئيشن ڪن ٿا جن ۾ 23 نيشنل لا يونيورسٽيون شامل آهن. هي واقعي هڪ حيرت انگيز انگ آهي. اهو ظاهر ڪري ٿو ته اهو تصور ته قانوني پيشو هڪ امير ماڻهو جو پيشو آهي، ختم ٿي رهيو آهي، ۽ ملڪ ۾ موقعن جي تعداد ۽ قانوني تعليم جي وڌندڙ دستيابي جي ڪري زندگي جي هر شعبي جا ماڻهو هاڻي پيشي ۾ داخل ٿي رهيا آهن. پر جيئن اڪثر ٿيندو آهي، "معيار، مقدار کان وڌيڪ". مهرباني ڪري ان کي غلط نه وٺو، پر ڪاليج مان تازو نڪرندڙ گريجوئيٽ جو ڪيترو حصو اصل ۾ پيشي لاءِ تيار يا تيار آهي؟ مان سمجهان ٿو ته 25 سيڪڙو کان گهٽ. اهو ڪنهن به طرح سان پاڻ گريجوئيٽن تي تبصرو ناهي، جن وٽ يقيني طور تي ڪامياب وڪيل ٿيڻ لاءِ گهربل خوبيون آهن. بلڪه، اهو ملڪ ۾ غير معياري قانوني تعليمي ادارن جي وڏي تعداد تي تبصرو آهي جيڪي صرف نالي ۾ ڪاليج آهن، "هن چيو.

"ملڪ ۾ قانوني تعليم جي خراب معيار جو هڪ نتيجو ملڪ ۾ وڌندڙ التوا آهي. ملڪ ۾ وڪيلن جي وڏي تعداد جي باوجود هندستان جي سڀني عدالتن ۾ تقريبن 3.8 ڪروڙ ڪيس التوا ۾ آهن. يقيناً، هن انگ کي هندستان جي لڳ ڀڳ 130 ڪروڙ آبادي جي تناظر ۾ ڏسڻ گهرجي. اهو پڻ ظاهر ڪري ٿو ته ماڻهو عدليه ۾ يقين رکن ٿا. اسان کي اهو به ذهن ۾ رکڻ گهرجي ته اهي ڪيس به جيڪي ڪالهه ئي هليا ويا آهن، اهي التوا جي حوالي سان انگ اکر جو حصو بڻجي ويندا آهن،" جسٽس رمنا چيو.