انٽرويو ڪندڙ شاگرد ڪيپيڊس

شاگرد جوابي نظام (ايس ايس ايس ايس) هڪ فطرتي تعليم يافته ماحول کي دعوت ڏيڻ ۽ دعوت ڏيڻ لاء تيار ڪيل طبقي جي پولنگ ٽيڪنالاجي آهن جيڪا خاص طور تي وڏي داخلا ليڪچرز ۾ وڌائي ٿي. خاص طور تي وڏي داخلا ليڪچرز ۾. هي ٽيڪنالاجي 1960s تائين اعلي تعليم ۾ استعمال ڪئي وئي آهي. (جوڊسن ۽ ايڊيڊا) وارڊ ۽ ايل. ٽن نسلن ۾ ايس ايس ايس ٽيڪنالاجي جي ارتقا کي ورهايو: ابتدائي گهر ۽ تجارتي نسخا جيڪي سخت ورڊ رومز ۾ سخت ورتا هئا

(1960s ۽ 70s)، 2nd نسل وائرلیس نسخا جيڪي انفرادي ۽ ريڊيو شامل ڪيا ويا-فريڪئنسي وائرلیس ڪيپڊ(1980s - موجوده)، ۽ 3rsrs ويب بنياد تي نظام (1990s - هاڻوڪي).

اڳوڻي نظام اصل ۾ روايتي طور تي روايتي، آمهون سامهون وارن ڪورسز لاء ٺاهيا ويا هئا. وڌيڪ تازو ڪجهه برانڊس آن لائن ڪورسز ۽ بليڪ بورڊ استعمال ڪرڻ کان پهريان، منسلڪ تعليم يافته نظام کي استعمال ڪرڻ لاء، يا گروپ جي ٽريننگ سسٽمز (فوڪس گروپن) ۽ حڪومت جا اجلاسبرور تعائر ڪورٽقانون سازي ۽ فوجي ٽريننگ ۾ ٽيبل ۽ ڊسپلي).

آپريشن جو شاگرد جوابي نظامهڪ سادي ٽن مرحلن جو عمل آهي:

1) ڪلاس دوران

بحث يا ليڪچر، استادن کي ظاهر ڪري ٿو 2

يا هڪ سوال يا مسئلو آهي

- استاد يا شاگرد طرفان اڳ ۾ ئي تيار ڪيل يا غير معمولي طور تي ٺاهيل "ٺاهيل"

2) سمورا شاگرد انهن جي جوابن ۾ وائرلیس هينڊلڊ ڪيپيڊس يا ويب تي ٻڌل ان پٽ ڊوائيسز استعمال ڪندي

3) جواب آهن

وصول ڪيل، مجموعي، ۽ ڏيکاريل آهي ته ٻنهي استادن جي ڪمپيوٽر مانيٽر ۽ اوور ريپيڪٽ اسڪرين تي. شاگردن جي جوابن جي تقسيم شاگردن يا انسٽرڪٽر کي بحث يا شايد هڪ يا وڌيڪ پيروي واري سوالن جي ڳولا ۾ اچي سگهي ٿو.

اهو تعارفي چڪر ٻئي استادن ۽ شاگردن کي مونجهارو حل ٿي سگهي ٿو يا هٿ تي بند ٿي ويو آهي. ايس آر ايس امڪاني فائدا

شاگردن جي جوابي نظام ذميواري جي سڀني ٽن سالن ۾ فيڪلٽي کي فيڪلٽي حاصل ڪري سگهي ٿو: تعليم،

تحقيق، ۽ خدمت. شاگردن جي جوابي سسٽم جو عام طور تي شاگردن جي جوابن جي شاگردن کي بهتر ڪيو ويو آهي: 1) بهتر طبقي جي حاضري، 4) ڪلاس دوران، 4) وڌايل پيرس يا تعاون جي دوران

سکڻ، 5) بهتر سکيا ۽ داخلا برقرار رکڻ، 6) ۽ وڌيڪ شاگرد جي اطمينان

سڀني شاگردن جي جوابي نظام جو هڪ ٻيو بنيادي مقصد گهٽ ۾ گهٽ ٻن طريقن سان تدريس کي بهتر ڪرڻ بهتر آهي. ڇنڇر جي تصديق واري نظام سان فوري اختيارات، فوري تي مستند دستياب آهي N سڀئي شاگردن، مواد، فائدي يا بحث جو ڪجھ موجود. اهو بروقت راء ڏيڻ واري استاد کي بهتر جج ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو ته ڇا ۽ ڪيئن وضاحت ڪري، وضاحت ڪريو. ان کان علاوه، استاد شاگردن جي ڊيموگرافڪ، رويا ۽ رويي تي ڊيٽا کي بهتر طور تي ڊيٽا کي بهتر نموني گڏ ڪري سگھن ٿا.