سامعين جي جوابي نظام شاگردن جي مصروفيت کي وڌائي سگھي ٿو

ليڪچرز ۾ وقتي سوالن جي ذريعي ٻه طرفي بحث پيدا ڪندي شاگردن جي شموليت ۽ ڪارڪردگي بهتر ڪري سگهي ٿي.

ڪنهن ليڪچر جو مقصد ناظرین کي مشغول ٿيڻ گهرجي. جيڪڏهن ليڪچرز صرف غير معمولي طور تي ٿي چڪا آهن، سامعين پهرين پنجن منٽن کي ياد ڪري ٿو ۽ اهو ان بابت آهي. " - فرينڪ اسپارس، پبوتر جو ايسوسيئيٽ جو ايسوسيئيٽ پروفيسر آف پريمٽ يونيورسٽي آف پوليٽ يونيورسٽيز ۾ آهي

فلپ طرف، جيئن اسپارس پنهنجي هدايت ۽ پير جي نظرثاني واري تحقيق جو تجربو ڪيو آهي، اهو آهي ته شاگرد فعال سکيا ۾ ملوث آهن پر اڃا تائين مواد کي برقرار رکڻ نه پر بهتر گريڊ آهن.

قومو جي شاگردن جي جوابن تي ڪلڪ ڪندڙسمارٽ ڪلاس لاء هڪ عظيم مدد ڪيو.آواز جي ووٽن جو نظام مثال طور QRF997 / QRF9999 هڪ ٻولي جي تشخيص کي ڏسڻ جي اجازت ڏي ٿو ته ڇا توهان معياري ڳالهائيندا آهيو يا نه. اسان کي اميد آهي ته اسان وڌيڪ سمارٽ فراهم ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهون ٿاڪلاس روم ووٽنگ سسٽم تعليم لاء.

ان حقيقت، هن هڪ سال ۾ پنهنجي گريجوئيشن شاگردن جو هڪ گروپ کي باخبر ڪيو ۽ اهو مليو ته 100 سيڪڙو هن جي ليڪچر ۾ حصو وٺي رهيا هئا. انهن کي تقريبن 4 سيڪڙو تائين انهن جي مجموعي نشانن کي بهتر بڻايو.

اهو اوزار ڇا هو جيڪو ڪاميابي جو سبب هو؟

اسپيئر ڪريڊٽناظرین جوابي نظام (اي آر ايس- - جتي شاگردن سوالن جي سوالن جا جواب ڏين ٿا - ٻن طرفن جي مصروفيت کي وڌائڻ ۾ مدد لاء ته هر استاد کي حاصل ڪرڻ جي اميد آهي. اڪثر خوفناڪ پريشان ڪندڙ، مغراب، الارجيا، جارجيا، جورجيا، فلوريا، فلوريا ۽ روٽينس کي چٽيوا، نئين زندگي کي چئلينج ۾ تمام گهڻو سڪون ڪري رهيا آهن.

"اهو اسان کي ڪلاس ۾ هڪ حقيقي گفتگو ڪرڻ ۽ حقيقي وقت جي راء حاصل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو ته اهو مواد جيڪو توهان بحث ڪيو ۽ سکو. "آنلائن واري ماحول ۾ خطرو آهي ته جيئن تهذيب تعليم جي فرق کي بند ڪري ٿو. اهو انهن جي مفعي جي وچ ۾ برادريء جو حصو وڌائڻ ۾ مدد ڪري ٿو."

ڇا آهياي آر ايس?

سامعين جي جوابي نظام انهن کي رکڻ ۾ مدد ڪندا آهن جيڪي ڪلاس يا سيشن ۾ شرڪت ڪندا آهن، ٻئي مجازي ماحول ۾، هدايت ۾ شامل آهن. جن کي ڪووڊارز دوران ويبينئرز ۾ شرڪت ڪئي آهي - کنڊرجڪ شايد سادي سوال ۽ جوابن ۾ حصو ورتو آهي، جتي اهي ٻئي طرف ٽنگون يا ويچار ۾ ويٺا آهن. هي سوالن مصروفيت کي وڌائڻ جو انداز طور ڪم ڪري رهيا آهن، جڏهن ته چالاڪي طور تي پيش ڪيل ڪجهه مواد کي مضبوط ڪرڻ ۾ مدد ڏين ٿا. اعلي تعليم ۾ استعمال ڪيل اي آر ايس وڌيڪ گھنٽ ۽ سيٽيز آهن.

اي آر ايس نئون ناهي. سال اڳ، اهي ليڪچرز کي منهن ڏيڻ ۾ ليڪچرز کي منهن ڏيڻ واري هدايتن کي منهن ڏيڻ واري ماحول ۾ پيش ڪيل سوالن جا جواب ڏيڻ لاء هٿن جي جواب ڏيڻ وارا آهن. شاگردن کي ڪجهه مصروف، انهن جي ٽريڪنگ صلاحيتن ۽ تعليمي قيمت، بهرحال، بلڪه محدود هئي.

سالن کان، اي وڏن ۽ هيمرن ۽ هن شورن ۾ پرواهن جون تعلقون ڪرڻ لاء آهن جيڪي شاگردن جون تعائسن جي هٿن ۽ گونز کي اعلي تعليم تي ڪن ٿا. اسپينز جو اولهه يونيورسٽيز ۾ اڪثريت ڏيندڙن جي اڪثريت ٻولين جي اڪثريت لاء اي آر ايس کي مٿي ڏنل ڪاپي ۽ يونيورسٽين کان وڌيڪ انتخابن جي پليٽ تي مشتمل آهي، (يونيورسٽين کان وڌيڪ انتخاب جي پليٽ فارم.

هڪ رواي گيل روپورو جي ٻولي جنهن جو سروريٽري وڏي عرصي تائين گفتگو تي گفتگو ڪري سگهي ٿو، هون جو سٺو ڪم ٿو جڏهن هڪ ڊوائيس تي هڪ سوال آهي) شاگردن جي بهترين افعائين آهي. اسپائر جو چوڻ آهي ته اهي سوال سڀني ماڻهن کي سڌو سنئون جواب ڏيڻ جي اجازت ڏين ٿا، نه رڳو هڪ "اڪيلو ماڻهو اهو ڪلاس ۾ هٿ ڪري ٿو [يا مجازي جڳهه]."

هو چوي ٿو ٻه ماڊل سٺو ڪم ڪندا آهن: پهرين ناظرین کي هڪ سوال ظاهر ٿيڻ بعد هڪ جواب ظاهر ڪري ٿو. ٻيو هڪ سوال ۽ حاصل ڪري ٿو انهن جا جواب حاصل ڪرڻ کان پهريان لڪيل آهن جيڪي اڳ ۾ لڪيل نن small ن گروهن ۾ لڪيل آهن. گروپ پوءووٽ۽ هڪ وڌيڪ سٺي تحقيق ڪيل جواب سان گڏ اچي ٿو.

"۽ اهو پاڻي جي سکيا ۾ مواد ۾ هڪ فعال آهي، ڇو ته انهن کي پنهنجن ساٿين کي پنهنجو موقف جو دفاع ڪرڻو پوندو. "شايد شايد انهن جو جواب تبديل نه ڪري ها، پر اهي ان سان گڏ مصروف آهن."