ڇا اسان اڄ استعمال ڪري رهيا آهيون انٽرايڪٽو شاگرد ڪي پيڊ؟

انٽرايڪٽو ڪي پيڊعام طور تي 4 کان 6 سوالن لاءِ استعمال ڪيا ويندا هئا في سبق ٻنهي موضوع جي شروعات ۾؛ ابتدائي شاگردن جي موضوع جي ڄاڻ جو جائزو وٺڻ، ۽ شاگردن جي ان پٽ کي اجازت ڏيڻ لاءِ موضوع جي ترتيب لاءِ؛۽ موضوع جي دوران شاگردن جي سکيا جو تجزيو ۽ ڄاڻ ڏيڻ ۽ مختلف حڪمت عملين جي لاڳاپي جي اثرائيت جو اندازو لڳائڻ لاءِ تشريحاتي جائزي جي طور تي.

ڪي پيڊ جي تشخيصي عمل پڻ سبقن دوران ڪارائتو ثابت ٿيو جيئن خواندگيءَ لاءِ اوزار

سائنسي ٻولي کي ترقي ڪريو ۽ غلط فڪر جي علائقن کي واضح ڪريو.جيجوابي نظام keypadsپڻ استعمال ڪيا ويا شاگردن جي رد عمل جو اندازو لڳائڻ لاءِ انهن جي پنهنجي سکيا تي، ۽ انهن جي استعمال لاءِ ردعملڪي پيڊس.

ڪي پيڊ سڌو سنئون استعمال نه ڪيا ويا هڪ اوزار جي طور تي مجموعي تشخيص لاءِ، بجاءِ اسڪول

تشخيصي پروگرام، جنهن ۾ قلم ۽ ڪاغذ جا امتحان شامل هئا، هن ڪردار کي پورو ڪيو.عام طور تي، هڪ ڪي پيڊ سوال اهو آهي جتي مان ڄاڻان ٿو ته اتي موجود آهن

ڪيترائي عام غلط فڪر.

مثال طور هيٺ ڏنل سوال نيوٽن جي حرڪت جي قانونن تي سبق کان پوءِ پڇيو ويو:

هڪ ڇوڪرو صرف ان قابل هوندو آهي ته هڪ ڳري باڪس کي مسلسل رفتار سان فليٽ ڪنڪريٽ جي فرش تي ڌڪي سگهي.ڇوڪرو تي غور ڪندي قوت لاڳو ٿئي ٿي جيئن ڏيکاريل آهي (ڏسو داخل ڪريو)، جنهن مان

هيٺيان بيان درست آهن؟

1. ڇوڪرو ان رگڙ کان بلڪل وڏي قوت لاڳو ڪري ٿو جيڪو دٻي تي عمل ڪري ٿو.

2. ڇوڪرو رگڻ جي برابر قوت لاڳو ڪري ٿو جيڪو دٻي تي عمل ڪري ٿو

3. ڇوڪرو دٻي تي وڏي قوت لاڳو ڪري رهيو آهي ان کان وڌيڪ ان تي لاڳو ٿئي ٿو

4. ڇوڪرو جيڪا قوت لاڳو ٿئي ٿي، اها ايتري وڏي آهي ته دٻي کي فرش تي تيز ڪري سگهي.

راءِ شماري جي نتيجن تي بحث ڪيو ويو ته جيئن:

1. ھڪ سوال کي پڙھڻ وقت محتاط رھڻ جي ضرورت کي اجاگر ڪرڻ لاءِ پڪ ڪريو ته انھن سڀني کي نوٽ ڪيو آھي

اهم تفصيل سوال ۾ مهيا ڪيل، (امتحان ٽيڪنڪ)، ۽

2. نيوٽن جي قانونن کي اجاگر ڪرڻ لاءِ ڏيکاريو ته ڪيئن آساني سان سوالن جا جواب ڏئي سگھجن ٿا جڏهن وقت ورتو وڃي ته فزڪس تي غور ڪرڻ لاءِ.

متبادل جوابن جو هيٺيون بحث عام آهي؛

جواب 1: اڪثر چونڊيل جوابن مان هڪ آهي جڏهن شاگردن جي سوچ نه هجي يا لاپرواهي سان پڙهيو هجي.اهو صحيح آهي ته دٻي کي هلڻ شروع ڪرڻ جي قوت رگڻ کان وڌيڪ هجڻ گهرجي پر سوال واضح طور تي ٻڌائي ٿو ته ڇوڪرو اڳ ۾ ئي باڪس کي تيز رفتار سان دٻائي رهيو آهي، يعني مسلسل رفتار ڇاڪاڻ ته فرش فليٽ (افقي) آهي.

جواب 2: ڇا صحيح جواب آهي جيئن سوالن جي بيان ڪيل صورتحال نيوٽن جي پهرين قانون کي مڪمل طور تي ظاهر ڪري ٿي، يعني قوتن کي متوازن هجڻ گهرجي ڇو ته باڪس مسلسل رفتار سان فليٽ فلور تي هلي رهيو آهي، تنهنڪري رگڙ برابر آهي.

لاڳو قوت.

جواب 3: درست نٿو ٿي سگهي ڇاڪاڻ ته نيوٽن جو ٽيون قانون چوي ٿو ته ڪنهن به لاڳو قوت لاءِ هميشه هڪ برابر رد عمل واري قوت هوندي آهي.

جواب 4: اسان کي ٻڌايو ويو آهي ته باڪس هڪ مستحڪم رفتار کي هلائي ٿو، ۽ جيئن ته، اهو تيز نه آهي (رفت تبديل ڪرڻ).

غلطين جي سببن تي فوري طور تي بحث ڪرڻ جي صلاحيت شاگردن جي وڏي تعداد لاءِ تمام ڪارآمد ثابت ٿي.

مجموعي طور تي تقريبن سڀني شاگردن جو جواب تمام مثبت هو، سبق جي دوران انفرادي شرڪت ۽ توجه ۾ نمايان اضافو سان.ننڍڙا ڇوڪرا واقعي مزور لڳي رهيا هئا

Keypads استعمال ڪندي ۽ اڪثر ڪلاس ۾ اچڻ تي چيو ويندو هو

"ڇا اسان اڄڪلهه ڪي پيڊ استعمال ڪري رهيا آهيون؟"