اسان هڪ برقي جواب واري نظام مان ڪهڙو فائدو حاصل ڪري سگهون ٿا

جئين اسان سڀ know اڻون ٿا، ٽيڪنالاجي طريقن سان تبديل ٿي چڪي آهي جنهن ۾ اسين رابطو ۽ رابطو ڪريون ٿا. اها ترقي کي به تعليمي سيٽنگن تي پڻ وڌايو آهي، اليڪٽرانڪ جوابي نظام جي ظاهري طور تي. عام طور تي ڪلڪ ڪندڙ يا ڪلاس روم جي جوابي نظام طور سڃاتو وڃي ٿو، اهي اوزار اصل وقتن کي حقيقي وقت جي شرڪت ۾ مشغول آهن، ڪلاس جي شرڪت کي وڌائڻ. هتي ڪجهه اهم فائدا آهن جيڪي هڪ استعمال ڪرڻ کان حاصل ڪري سگهجن ٿيونفيڪٽر ڪانچر سسٽم.

وڌندڙ شاگردن جي مصروفيت: هڪ جي سڀني کان اهم فائدن مان هڪاصل وقت جواب وارا پتوشاگردن جي مصروفيت کي وڌائڻ جي صلاحيت آهي. انهن سسٽمن سان، شاگردن کي سوالن جا جواب ڏيڻ يا انهن جي پنهنجي هينڊلڊ ڊيوائسز استعمال ڪندي سوالن کي فعال طور تي حصو وٺڻ يا اضافي اسمارٽ فونز استعمال ڪندي. اهو تعارفي انداز فعال سکيا جي حوصلا افزائي ڪري ٿو ۽ هڪ وڌيڪ سهڪار ۽ مشغول ماحول کي فروغ ڏئي ٿو.

ريئل ٽائيم جو جائزو: هڪ برقي جواب وارو نظام استادن کي سمجهڻ ۽ سمجهائڻ جي لاء استادن کي چالو ڪري ٿو. حقيقي وقت ۾ جوابن کي گڏ ڪرڻ سان، تعليم يافته خلا يا غلط فهمين کي درست ڪري سگھن ٿا، انهن کي فوري طور تي انهن مسئلن کي حل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. اهو تڪڙو جواب لوپ شاگردن جي مخصوص ضرورتن کي تدريسي واري حڪمت عملين کي ترتيب ڏيڻ ۾ مدد ڪندو آهي، نتيجو وڌندڙ سکيا جي نتيجن جي نتيجي ۾.

گمنام شرڪت: اليڪٽرانڪ جوابي نظام شاگردن کي شاگردن کي حصو وٺڻ ۽ انهن جي سوچن کي گمنام سان حصيداري ڪرڻ جي موقعي سان مهيا ڪرڻ ۽ حصيداري ڪرڻ. هي فيچر خاص طور تي شرم يا غير فعال شاگردن لاء فائدي مند ٿي سگهي ٿو جيڪي روايتي ڪلاس جي سيٽنگن ۾ حصو وٺڻ جو امڪان گهٽ هوندا آهن. فيصلي جي عوام جي ڳالهائڻ يا خوف جي نچڻ، اهي نظام سڀني شاگردن کي پنهنجو پاڻ کي جهلڻ جو هڪ برابر موقعو ڏيو.

وڌايل ڪلاس روم جي متحرڪ: هڪ اليڪٽرانڪ جوابي نظام جو تعارف ڪلاس ڪلاس جي متحرڪ تبديل ڪري سگهي ٿو. شاگردن کي فعال طور تي پنهنجن ساٿين جي جوابن سان مشغول ۽ مشغول آهن. استاد گمنام جوابن کي ظاهر ڪندي دوستانه مقابلو پيدا ڪري سگھن ٿا يا ڪوئزز کي هلائڻ. هي فعال رجسٽريشن بهتر رابطي واري فاتحتي، تعاون، ۽ شاگردن جي وچ جو احساس.

ڊيٽا تي هلندڙ فيصلو ڪرڻ: اليڪٽرانڪ جوابي نظام شاگردن جي جوابن ۽ شرڪت تي ڊيٽا ٺاهيندا آهن. استاد اهو ڊيٽا انفرادي شاگردن جي ڪارڪردگي ۽ مجموعي ڪلاس جي ترقي ۾ قيمتي بصيرت حاصل ڪري سگھن ٿا. هي ڊيٽا ڊرائيورن جو طريقو طاقت ۽ ڪمزوري جي نشاندهي ڪرڻ لاء استادن کي فعال بڻائي ٿو، تدريسي جي حڪمت عملين کي ترتيب ڏيو، ۽ نصاب ۽ تشخيص بابت فيصلا ڪيو.

ڪارڪردگي ۽ وقت جو انتظام: اليڪٽرانڪ جوابي نظام سان، استاد شاگردن جي جوابن کي موثر طريقي سان گڏ ڪرڻ ۽ تجديد ڪري سگھن ٿا. عمل کي پاڻمرادو ڪرڻ سان، تعليم ڏيندڙ قيمتي تدريسي وقت بچائي سگھن ٿا جيڪو دستي گريڊنگ ۽ راء تي خرچ ڪيو ويندو. وڌيڪ، استاد آساني سان برآمد ڪري، ترتيب ڏين ٿا، منظم ۽ تجزيا جي ڊيٽا کي منظم ڪرڻ ۽ مجموعي وقت جو انتظام.

ورڇ ۽ لچڪ: اليڪٽرانڪ جوابي نظام انهن جي درخواست ۾ ورزش پيش ڪن ٿا. اهي مختلف مضمونن ۽ ڪلاس جي شڪل ۾ استعمال ڪري سگهجن ٿا، نن class ي ڪلاس جي سيٽنگن مان نن class ي ڪلاس جي سيٽنگن کي وڏي ليڪچر هال تائين. اضافي طور تي، اهي نظام مختلف سوالن جا قسم، گهڻن انتخابن، صحيح / غلط / غلط، ۽ کليل پڇاڙي وارا سوال شامل آهن. هي لچڪ تعليم ڏيندڙن کي تدريس جي حڪمت عملين کي ملازمت ڏيڻ جي اجازت ڏئي ٿو ۽ شاگردن کي موثر طور تي مختلف شعبن ۾ اثرائتي نموني سان مشغول ڪيو.